撕贴画狮子美术教案,大班撕纸粘贴画狮子教案

本文将以撕贴画狮子美术教案和大班撕纸粘贴画狮子教案为中心，从教案的内容、教学目标、教学模式、教学过程、教学评价和教学反思六个方面进行详细阐述。教案涉及到儿童美术素养的提升、动手能力的培养、感受能力的提高，以及对文化多样性的认知。通过教案的实施，儿童可以完成一幅富有个性特色和美感的作品。

内容和教学目标

教案以撕贴画狮子为主题，提供给儿童一幅已经画好轮廓的狮子图案。各个部位如头、身体、兔尾、爪子等区域都进行了分块划分。学生需要根据各自的意愿，选取不同颜色、形状、大小的纸来完成撕贴画。通过这个过程，儿童可以感受不同材料、质地、颜色的创造性组合和搭配，并形成自己的“色彩感觉”。孩子也可以锻炼自己的手部协调能力和发挥创造力。

教学目标主要包括：

提高儿童的美术素养，增强他们对各种颜色、形状的敏感性。

锻炼儿童的动手协调能力，提高手工基本操作技能。

提高儿童的感受能力，让他们通过直觉来感受各种材料、颜色和质感，培养他们的审美能力。

让儿童感受文化多样性，认识到不同文化背景下的不同艺术表现方式和意识形态。

教学模式

撕贴画狮子美术教案采用的是“引导-自由”教学模式：

引导：老师要首先引导学生认真观察狮子的各个部位，理解其形态、质感、颜色特征。针对性地提供碎纸或样本纸供学生参考，让他们选择喜欢的颜色和图案进行搭配和创作。

自由：老师在引导过程中为学生提供了一定的方向和指引，但是鼓励学生自由发挥，用不同的质感、形状、颜色去完成狮子的各个部分。这样一来，孩子在完成作品的同时也可以发扬自己的想象力和创造力。

教学过程

教学过程可以分为以下几个步骤：

引入狮子主题，介绍教学目标，并展示一些与狮子相关的图片、模型等。

引导学生认真观察狮子的外形、质感、颜色特征，并向他们展示一些显眼或经典的狮子图案作品。

向儿童介绍教案的首要任务，即选择颜色、形状和大小适合的纸张，并进行合理的组合，完成狮子图案的各个部分，或对其进行重新构建和创作。

孩子在教师的引导下，通过动手实验，掌握完成狮子图案的基本技巧和方法，尽情地发挥自己的创造力和想象力，随意拼贴出充满个性的作品。

教师在孩子完成作品后提醒学生进行审视和点评，分享创作经验和心情，以充分展示狮子图案带来的美感和情感体验。

教学评价

教学评价主要体现在以下几个方面：

对作品的审美评价：老师可以根据作品的颜色、形状、质感、线条、造型、色彩搭配等因素，为孩子提供评价和指导，让他们了解美的本质、美的标准、美的形式和美的功能。

对学生的过程评价：老师可以评估学生在完成撕贴画狮子过程中表现出来的创造、思考、合作、喜爱、记录等方面的能力。

对教案的效果评价：老师通过观察学生完成的作品、与学生交流等方式，评估教案达成学习目标的情况。

教学反思

在撕贴画狮子教案的实施过程中，教师应该反思以下几个方面：

是否能够照顾到不同学生的能力和特长，提供个性化的艺术课程。

如何提高课堂互动性和参与度，让所有学生都能够参与并喜欢上课。

如何在教学过程中更好地发挥学生的主体作用，让他们自由地表达自己的意见和想法。