配配对教案,幼儿关联物品配对

1.引导幼儿认识不同的物品及其相互关系，提高幼儿的观察能力和逻辑思维能力。

2.通过配对活动，发展幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。

3.激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿能够准确识别不同的关联物品并进行正确配对。

如钥匙和锁、杯子和杯盖、笔和笔帽等。

2.教学难点

对于一些稍有抽象关系的物品配对，如太阳和影子，引导幼儿理解其关联性。

三、教学方法

直观演示法、游戏教学法、操作练习法

四、教学准备

1.各种关联物品的实物或图片，如成对的鞋子、袜子、毛巾、梳子、梳子齿、眼罩和眼睛图案等。

2.多个小盘子或小篮子，用于放置配对的物品。

3.多媒体设备，用于展示关联物品的动画或图片。

五、教学过程

教师通过播放一段有趣的动画片段，画面中出现各种成对出现或有关联的物品，如鸟儿和鸟巢，吸引幼儿的注意力。

教师提问：“小朋友们，刚才在动画里看到了什么呀？有没有发现有些东西总是在一起呢？”

2.认识关联物品（7分钟）

教师拿出一些关联物品的实物，如钥匙和锁，向幼儿展示并提问：“小朋友们，看看这是什么呀？它们之间有什么关系呢？”引导幼儿说出钥匙可以开锁，所以它们是一对关联物品。

依次拿出其他关联物品，如杯子和杯盖、笔和笔帽等，进行简单的讲解和演示。

3.游戏：找朋友（15分钟）

在教室的不同角落放置一些关联物品的图片或实物，每个角落放一种。

对每个小组的幼儿说：“小朋友们，你们的任务是去找到和自己小组颜色一样的关联物品，然后把它们带回来放在小盘子里哦。”

幼儿开始游戏，教师在旁边观察并给予适当的指导和帮助。

给每个幼儿发放一套关联物品的图片（如袜子、帽子、手套等相关图片）。

让幼儿自己动手将关联物品进行配对，并把配对好的图片放在一边。

教师巡回检查，对操作正确的幼儿给予表扬，对有困难的幼儿进行个别指导。

教师再次展示一些新的关联物品，如太阳和影子（可以用简单的动画演示太阳出来影子就会出现，太阳落山影子就消失），引导幼儿思考它们的关系并进行配对。

鼓励幼儿在生活中寻找其他的关联物品，并与同伴分享。

与幼儿一起回顾今天学习的关联物品配对。

对幼儿在活动中的表现进行归纳与评价，强调观察和发现关联关系的重要性。

六、教学延伸

1.在区角活动中投放更多的关联物品，让幼儿继续进行配对游戏。

2.鼓励幼儿回家后和家长一起玩关联物品配对的游戏，增进亲子关系。